Côte d’Ivoire : Plus de 37 000 enseignants du primaire en formation dans le cadre du PNAPAS

Le gouvernement ivoirien a lancé, le 11 août 2025, la deuxième phase du Programme national d’amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS), destiné à renforcer les capacités des enseignants du primaire sur l’ensemble du territoire national.

Cette session concerne aussi bien les directeurs d’école et enseignants de CE1 du secteur public que ceux du privé. Au total, 31 366 auditeurs du public et 6 361 du privé prennent part à cette formation.

Préalablement, entre le 6 et le 20 juillet 2025, plusieurs encadreurs pédagogiques avaient été formés pour servir de relais. Il s’agit de 322 Inspecteurs de l’Enseignement préscolaire et primaire (IEPP), 207 Chefs de circonscription adjoints (CCA), 34 Inspecteurs pédagogiques de Cafop (IPC), 129 Inspecteurs pédagogiques du préscolaire et primaire (IPPP) et 2 060 Conseillers pédagogiques (CPPP). Ces derniers démultiplient actuellement les sessions dans les 322 circonscriptions du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA).

Pour mémoire, l’année 2024 avait déjà permis la formation de 81 041 acteurs éducatifs issus aussi bien du public que du privé. La mise en œuvre du PNAPAS illustre la volonté des autorités ivoiriennes de bâtir un système éducatif inclusif, performant et résilient, capable de répondre aux enjeux contemporains.

D’autres réformes structurantes accompagnent ce processus, notamment la révision des programmes scolaires et la signature de Contrats d’objectifs et de performance par certains responsables, dans le but d’améliorer la gestion managériale et administrative du système éducatif.

Le PNAPAS constitue la déclinaison opérationnelle de la Stratégie nationale d’amélioration des premiers apprentissages scolaires. Son objectif est de renforcer les compétences pédagogiques des enseignants, en particulier dans les classes de CP1, CP2 et CE1, afin d’améliorer l’acquisition des savoirs fondamentaux en lecture, écriture et mathématiques, grâce à des méthodes innovantes centrées sur l’apprenant.

Avec ce programme, les autorités éducatives entendent offrir aux enfants de Côte d’Ivoire de meilleures conditions d’apprentissage, gage d’une école plus performante et mieux adaptée aux défis du 21e siècle.

Serge Kpan, Correspondant à Abidjan

Akondanews.net